التعليم

   هناك أربعة  جهات أساسية لتوفير التعليم:

• المدارس الحكومية التابعة للسلطة الوطنية.
• (الاونروا)
•  المدارس الخاصة.
•  المنظمات غير الحكومية.

         تتولى (الاونروا) القسط الأكبر من الخدمات التعليمية في مخيم العروب، ولا يمكن إغفال ما تقدمه  من خدمات تعليمية للمرحلتين الابتدائية والإعدادية، وتشرف (الاونروا)على أربعة مدارس في مخيم العروب تحوي في جنباتها أكثر من ألفي طالب وطالبة، وطاقم تعليمي يضم أكثر من (60) معلمًا ومعلمة. وتعيش مدارس اللاجئين في مخيم العروب ازدحامًا واكتظاظاً في أعداد التلاميذ بشكل يفوق ما يوجد في المدارس الحكومية والخاصة، وفي المدينة والقريـة علـى السواء، فقد بلـغ معدل الازدحام للطلاب في الصفوف الدراسية بمعدل 40 طالبًا بكل صف دراسي واحد في مدارس المخيم، على الرغم من البناء الجديد الذي أقامته وكالة الغوث للمدارس التابعة لها في المخيم.

ولازالت العملية التعليمية في مخيم العروب وباقي المخيمات الفلسطينية تعاني صعوبات كثيرة جراء القيود التي يفرضها الاحتلال (الصهيوني)، حيث يواجه الطاقم التدريسي صعوبات ومضايقات واعتقالات، إضافة إلى ما يعانيه الطلبة أثناء توجههم إلى المدارس من قوات الاحتلال المنتشرة في الشوارع والطرقات، وما يتعرض له الطلبة من اعتقالات من قبل الجيش (الصهيوني)الأمر الذي يؤثر سلباً على العملية التعليمية، والأخطر من ذلك خضوع المناهج التعليمة المقررة لمراقبة الاحتلال.

 إن التراجع هو الأكثر بروزاً لدى اللاجئين في مخيمات الضفة الغربية بما فيها مخيم العروب بسبب تعطيل المؤسسات التعليمية في السنوات الأخيرة، وما تخللها من مظاهر انتفاضية شاملة وإجراءات "إسرائيلية" قمعية، هذه الآثار ظلت واضحة في المستويات المتدنية للتلاميذ بالإضافة إلى ارتفاع نسبة الأمية والتسرب من المدارس، فقد أشارت اختبارات تحصيلية وتشخيصية نظمتها وكالة الغوث الدولية في العام 1996م إلى أن العلامات التي يحصل عليها الطلاب في امتحانات الثانوية العامة تعكس أداء أكثر ضعفاً قياساً بالنتائج التي حققها الطلاب قبل الانتفاضة.

وفي محاولة للتعويض عن الوقت التعليمي الضائع وتحسين مستوى التحصيل، واصلت الأنروا تنظيم صفوف علاجية لمساعدة الطلاب على مواكبة برنامج التعليم النظامي، وبخاصـة في المواضيع الأساسيـة، كالقراءة والكتابة، الرياضيات، واللغة الإنجليزية، موزعة مواد لإثراء المنهج وأخرى للتعليم المنزلي على التلاميذ في جميع مدارس (الاونروا) في الضفة الغربية، ونظمت اختبارات تشخيصية لتحديد الحاجات التعليمية الخاصة للتلاميذ وتطوير المواد العلاجية الملائمة لها. كما نظمت صفوف خاصة لذوى الصعوبات التعليمية.

بلغت نسبة الأمية لدى سكان مخيم العروب عام2007م5.5%، وقد شكلت نسبة الإناث 6و73% من مجموع السكان المتعلمين، وكان هناك 8و10% يستطيعون القراءة والكتابة، و20% أنهوا دراستهم الابتدائية، و 29% أنهوا دراستهم الإعدادية، و7و16% أنهوا دراستهم الثانوية، و18% أنهوا دراسة البكالوريوس ودراستهم العليا. الجدول رقم(1) يبين المستوى التعليمي في مخيم العروب حسب الجنس، والتحصيل التعليمي في عام 2007م.

جدول (1) سكان مخيم العروب ( 10 سنوات فأكثر ) حسب الجنس والحالة التعليمية 2007م

يوجد في المخيم 4 مدارس للمرحلة الأساسية تابعة لوكالة الغوث، وثلاث مدارس حكومية تابعة لوزارة التربية والتعليم العالي. الجدول رقم (2) يبين هذه المدارس.

جدول (2) المدارس في مخيم العروب حسب الاسم والمرحلة والجنس والجهة المشرفة

 كما أظهرت بيانات وزارة التربية والتعليم العالي في العام الدراسي 2006/م2007م، أن عدد الصفوف الدراسية في مخيم العروب بلغت 88 صفًا دراسيًا وعدد الطلاب 2851 طالبًا وطالبة، وعدد المعلمين 127 معلمًا ومعلمة. والجدول رقم (3) يوضح ذلك.

جدول (3) عدد المدارس والصفوف والطلاب حسب الجنس في مخيم العروب

وفي العام الدراسي 2007م، كان في مخيم العروب 3 روضات للأطفال تضم 205 طفل. والجدول رقم (4) يبين ذلك

جدول رقم (4) رياض الأطفال في مخيم العروب حسب الاسم وعدد الصفوف والجهة المشرفة

كلية فلسطين التقنية والعروب: تقع كلية فلسطين التقنية قبالة مخيم العروب، وهي كلية لا يوجد من نوعها في فلسطين إلا واحدة هي كلية خضوري في طولكرم، وتعد كلية جميلة ويوجد بها تخصصات مميزة وتخرج أفواجاً من الخريجين كل عام، ويوجد بها أيضاً مدرسة زراعية.

والآن غدت جزء من جامعة فلسطين التقنية- خضوري، وتخضع لقوانينها وسياساتها وتهتم هذه الفروع بتقديم برامج تقنية ومهنية جديدة، بناء على دراسة واقعية لاحتياجات المدارس والسوق المحلي من التخصصات، مما يتيح المجال لخريجي الجامعة إيجاد فرص عمل مناسبة حال التخرج، وتمثل صرحاً أكاديمياً ومعرفياً شامخاً يحمل تفاصيل التميز، وعناوين الرقي، وأبجديات الوفاء للطلبة وذويهم، وللمجتمع وحاجاته.إنها الجامعةالتي تزخر بالعطاء المطلق، والانتماء الأبدي المُعبق برائحة الوطن والشهداء العظام.