التعليم

التعليم المدرسي:

 أدرك الفلسطينيين أهمية التعليم منذ بداية الهجرة عام 1948" فقد أشرفت منظمة الكويكرز على تأسيس مدرسة، واتخذت منها مبنى لمعسكر القوات البريطانية مقراً لها، فقد كانت المدرسة مشتركة بينهم، واستخدموا الحجارة مقاعد لهم ⁽¹⁾

تقوم وكالة الغوث بالإشراف على التعليم الاساسي في المخيم من الصف الاول الابتدائي حتى التاسع ولديها 5 مباني لثماني مدارس، ثلاث منها تعمل بنظام الفترتين وهي على النحو الاتي :⁽²⁾

بيانات المدارس الاساسية التابعة لوكالة الغوث "ذكور":⁽³⁾

بيانات المدارس الاساسية التابعة لوكالة الغوث "إناث":

أوضاع المدارس من حيث جودة البناء، عدد الدارسين، الاكتظاظ، المشاكل السلوكية في المدرسة.

من اوجه التقليصات في الجانب التعليمي " المدارس":

1- لا يتناسب النمو السكاني وهذا سبب نقصا حادا في عدد المدارس فكثير من المدارس تعمل بنظام الفترتين ومنها ثلاث فترات أي التعليم المختصر .

2- الاعداد الهائلة في المدرسة الواحدة بحيث يخرج الطلاب وتغلق الشوارع لشدة الازدحام .

3- عدم صرف دعم مالي للمدارس " فواتير – هاتف – أوراق – أحبار ..الخ " وجعل المدرسة تعتمد على ارباح المقصف لتغطية ذللك.

 رياض الاطفال في المخيم:

 مستوى التعليم و الطبلة و نسبة الامية:

ان ارتفاع مستويات الفقر والبيئة المعيشية الضاغطة يمثل تحديا كبيرا امام التطور التعليمي للطلبة المخيم، وبلغ معدل الفقر الى مستويات هي الاعلى في العالم, وإن الطلبة يكافحون لتلبية الحد الادنى من المعايير وتكافح الاسر من اجل التمكن من توفير اللوازم المدرسية الاساسية قبل بدء العام الدراسي ومما زاد الامر سوءا قيام الوكالة بتقليص خدماتها فألغت توزيع القرطاسية وضغطت الفصول لتوفير أكبر عدد من الموظفين.

من أوجه التقليصات في الجانب التعليمي" الفصول ":

اكتظاظ الطلاب داخل الفصول حيث تصل الاعداد الى 40-45 طالبا في الفصل الواحد، والان ستقوم الوكالة بضم الفصول ليصل العدد 50/60 طالب في الفصل الواحد.

من اوجه التقليصات في الجانب التعليمي " المرافق ":

قلة عدد المرافق في المدرسة " الحدائق،المكتبات, الملاعب،المختبرات،غرف الوسائل التعليمية "

 من اوجه التقليصات في الجانب التعليمي "القرطاسية":

قامت الوكالة بإيقاف تسليم القرطاسية " كراسات ,أقلام ,ممحاة , مساطر " منذ عام 1981م حيث كانت توزع على جميع التلاميذ

 المشاكل التعليمية كالتسرب و الأمية وضعف المستوى الدراسي:

التوزيع النسبي لسكان المخيمات في قطاع غزة حسب النوع والحالة التعليمية لعام 2007م:

 التعليم الجامعي 

  كلية الزيتون للعلوم والتنمية  المغازي الشارع الرئيس 2006م.

الجهة : خاصة.

أهم التخصصات التي يدرسها الطلاب:

 الدراسات اسلامية، واللغة العبرية، والتربية الاسلامية، والعلوم الزراعية، والعلوم التربوية، والعلوم المهنية، والعلوم القضائية والقانونية، العلوم الادارية والمالية، والعلوم الانسانية واللغات، وتربية طفل والسكرتارية التنفيذية، وادارة المكاتب، وصيانة الاجهزة الالكترونية، وادارة المؤسسات.

 شخصيات وطلبة متميزون من المخيم (⁵):

 برز الكثير من الشخصيات المتميزة في مخيم المخيم نذكر منها لا على سبيل الحصر، اسماعيل موسى، والأستاذ جودات جودة، الشاعر سليمان الجبالي، وشكري العروقي، الأستاذ/ مازن موسى، والطالب سمير خطاب

[1] اللجنة الشعبية للاجئين – مخيم المغازي

[2] كلية الزيتونة للعلوم والتنمية

[3]  ويكبيديا، الموسوعة الحرة، الأحجار والصخور (موقع الكتروني).

[4] منظمة التحرير الفلسطينية اللجنة الشعبية للاجئين

[5] الدليل المصور التابع لدائرة شؤون اللاجئين (ص 167-169).

اللجنة الشعبية للاجئين – مخيم المغازي