التعليم


بيانات المدارس التعليم المدرسي:[1]

بيانات المدارس الأساسية التابعة لوكالة الغوث "ذكور":

 

المدرسة

دوام المدرسة

الصفوف

الغرف الصفية

الطلبة

اللاجئون

العنوان

ذكور الأمل الابتدائية للاجئين

فترة واحدة

الأول، الثالث

35

651

651

ش السلطان عبد الحميد

ذكور الفخاري الابتدائية للاجئين

فترتان

الأول، الرابع

26

781

700

قرب مستشفى غزة الأوروبي

ذكور الفخاري الإعدادية للاجئين

فترتان

الخامس، التاسع

26

970

970

الفخاري

ذكور القرارة الإعدادية للاجئين

فترة واحدة

الرابع، التاسع

38

652

652

القرارة – ش الجميزة

ذكور أحمد بن عبد العزيز الإعدادية للاجئين

فترة واحدة

السابع، التاسع

52

872

864

خلف مستشفى ناصر

ذكور بني سهيلا الإعدادية (أ) للاجئين

فترتان

الرابع – التاسع

40

1288

1240

بني سهيلا– الدوار العام

ذكور بني سهيلا الإعدادية (ب) للاجئين

فترتان

الرابع، التاسع

39

1260

1260

بني سهيلا

ذكور خانيونس الابتدائية (أ) للاجئين

فترتان

الأول، السادس

21

805

805

بلوك g

ذكور خانيونس الابتدائية (ب) للاجئين

فترة واحدة

الرابع، السادس

22

887

828

شرق مستشفى مبارك

ذكور خانيونس الابتدائية (ج) للاجئين

فترتان

الأول، السادس

22

805

805

م. خانيونس– بلوك g

ذكور خانيونس الابتدائية (د) للاجئين

فترة واحدة

الأول، الثالث

14

494

294

خلف الحاووز

ذكور خانيونس الإعدادية (أ) للاجئين

فترة واحدة

السادس، التاسع

25

955

955

م.خانيونس

ذكور خانيونس الإعدادية للاجئين

فترة واحدة

الرابع، التاسع

34

579

579

الحي الهولندي

ذكور خانيونس الإعدادية (ب) للاجئين

فترة واحدة

الرابع، التاسع

32

755

755

حي الأمل– الحي الياباني

ذكور خانيونس الإعدادية (ج) للاجئين

فترة واحدة

الخامس، التاسع

32

965

965

م.خانيونس

ذكور خزاعة الإعدادية للاجئين

فترتان

الأول، الرابع

18

481

481

قرية خزاعة

ذكور مصطفى حافظ الابتدائية (أ) للاجئين

فترة واحدة

الخامس، التاسع

26

748

665

قرية خزاعة

ذكور مصطفى حافظ الابتدائية (ب) للاجئين

فترتان

الأول– الخامس

26

913

913

شارع البحر

ذكور معن الابتدائية للاجئين

فترة واحدة

الأول الأساسي

22

124

124

ش.البحر

ذكور معن الإعدادية للاجئين

فترتان

الأول– الخامس

20

730

730

معن

 

مستوى التعليم و الطبلة و نسبة الأمية

إن ارتفاع مستويات الفقر والبيئة المعيشية الضاغطة يمثل تحدياً كبيرا أمام التطور التعليمي للطلبةـ حيث بلغ معدل الفقر مستويات هي الأعلى في العالم، أما الطلبة فيكافحون لتلبية الحد الأدنى من المعاييرأ وتكافح الأسر من أجل التمكن من توفير اللوازم المدرسية الأساسية قبل بدء العام الدراسي، ومما زاد الأمر سوءاً قيام الوكالة بتقليص خدماتها، حيث ألغت توزيع القرطاسية وضغطت الفصول لتوفير أكبر عدد من الموظفين .[2]

 
 
 
 [1] ربا عبد الله قنوع: بحث (ميداني) مقدم لأكاديمية دراسات اللاجئين عام 2016 بعنوان مخيم خانيونس للاجئين الفلسطينيين.

[2] منظمة التحرير الفلسطينية دائرة شؤون اللاجئين.


https://palcamps.net/ar/camp/30