التعليم

بدايات التعليم:

بدأ التعليم المدرسي منذ وصول الاهالي على شكل شادر وفي عام 1960م تم افتتاح مدرسة ثانية استأجرت الأونروا الارض من احد المزارعين اللبنانيين من قبل (الاونروا) واعتمدت مناهج تدريسية من المرحلة الابتدائية فقط  وكانت الأونروا تقدم ما يحتاجه الطالب من قرطاسية ومبلغ مالي بسيط عبارة عن 25 الى ان ذلك لا يكفي الطالب من اكمال دراسته في المدارس اللبنانية لمتابعة المرحلة الثانوية.

وكان جل الطلاب يدرسون في معهد سبلين للتدريب المهني بسبب الكلفة العالية للتدريس.

يوجد في المخيم أربع مدارس تابعة للوكالة الغوث وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين الأونروا: فلسطين ، صرفند ، جباليا ، بيت لحم.

تقع مدرستا الصرفند وجباليا في حي المدارس داخل المخيم بينما مدرستا فلسطين وبيت لحم تقعان في محيط المخيم في بلدة البرج الشمالي

التعليم  في حالة تراجع كبير وسريع، حيث انخفضت نسبة النجاح في الشهادة المتوسطة إلى أدنى مستوياتها وبلغت في عام 2010 نحو 21%، وهذا مؤشر خطير.

يعود ذلك الى سياسة الترفيع الآلي الذي تتبعها الأونروا في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة وعدم اعتماد نظام رياض الأطفال من قبل الأونروا كمرحلة تأسيسية في البرنامج التربوي،مما يسبب فجوات كبيرة بين قدرات الطلاب الذين يلتحقون برياض الاطفال على نفقتهم الخاصة واولئك الذين لم يتمكنوا من الالتحاق بتاتا بسبب ظروفهم المالية والمعيشية الصعبة، فضلا عن اكتظاظ الغرف الصفيّة بالتلاميذ والتي قد يصل عدد الطلاب في كل صف على الأقل ما بين 38 حتى42 طالبا،

كذلك اتباع (الاونروا) لسياسة دمج المرحلة الابتدائية والمتوسطة مع بعضها البعض، وما لذلك من انعكاس على مسلكية الأطفال وتحصيلهم العلمي.

أما على صعيد التعليم الثانوي، فقد كانت نتائجه جيدة جداً في معظم مخيمات وتجمعات منطقة صور مقارنة بمناطق أخرى، ويعود ذلك إلى أن الطلبة الثانويين هم الفئة التي تجاوزت امتحانات الشهادة المتوسطة بنجاح، مما يؤهلهم ذلك إلى الاستمرار في النجاح والرقي مستقبلاً.

إلا أن أهالي مخيم البرج الشمالي احتجوا في مطلع العام الدراسي 2010/2011 على عدم نقل طلاب المخيم في المرحلة الثانوية الى ثانوية مخيم البص التي تم استحداثها في العام 2011م، حيث تم إبقاؤهم في ثانوية الأقصى في مخيم الرشيدية وبالتالي طالب الأهالي (الاونروا) أن تتحمل تكلفة نقل الطلاب الى مخيم الرشيدية، لكن الأونروا كعادتها تذرعت بعدم توفر السيولة المالية لذلك. 

يتوزع الطلاب في هذه المدارس (2006/2007) 

 جميع المدارس التابعة لمخيم البرج الشمالي هي مدارس مرحلة واحدة ، ما عدا مدرسة جباليا ، فهي مدرسة ابتدائية ومتوسطة .

تتوزع الطالبات فيها على الشكل الاتي:

المدارس الخاصة :

يدرس 10%  تقريباً من الطلاب في مدارس خاصة وهذه نسبة كبيرة وذلك بسب تدني المستوى العلمي ونسبة النجاح في مدارس الأونروا، حيث كان من الممكن أن يكون العدد أكثر من ذلك لولا الأقساط العالية في المدارس الخاصة والوضع الاقتصادي الصعب للأهالي.

وكما أن هناك نسبة كبيرة من الطلاب في مدارس (الاونروا) قد تصل إلى 40% لديهم مدرس خاص أو يشاركون في دروس خصوصية ويعود ذلك لعدم ثقة الأهالي بالتعليم في مدارس الأونروا.

تتفاوت أعداد الطلاب فيها ما بين ( 100 -250 )طالب وكذلك عدد الصفوف الذي لايتلائم مع حجم الروضة ، وكما تفتقد المساحة المطلوبة لها بين واحدة وأخرى إلا أن وجودها في أماكن ضيقة بالقرب من المنازل يمنع توسعها الأفقي.

يتضح جلياً صغر مساحة دور رياض الاطفال والصفوف كافية لاستيعاب العدد المناسب من الطلاب في كل صف لتفادي الاكتظاظ داخل الصفوف، فتتمتع بعض دور رياض الاطفال بشروط السلامة غير انها  تفتقر الى الملاعب الحديثة.

وتبرز مشكلة أخرى تتمثل في ارتفاع الرسوم السنوية،ما يثقل كاهل الأهالي ويجعل العديد منهم غير قادرين على تسديدها ولعل ذلك يعود إلى غياب الجهات الداعمة واعتماد رياض الأطفال على التمويل الذاتي وكذلك عدم وجود رياض أطفال تابعة لوكالة (الاونروا).

يضاف إلى هذا تكاليف المواصلات رغم امتلاك رياض الأطفال لوسائل خاصة بها لنقل الأطفال  (باصات صغيرة مقابل أجر معين).[1]

[1] كتاب حيث يشيخ الألم ، للكاتبة الفلسطينية هيلانة عبد الله ، النشر المنظمة الفلسطينية لحق العودة ثابت .